logo

След като се е родил, човек не притежава никакви жизнени умения, знания и опит. Той обаче далеч не е толкова безпомощен, колкото изглежда на пръв поглед. За да може новороденото да има възможност да се адаптира към напълно нови условия за живот за него, природата го надарява с много рефлекси.

Разглеждайки трохите в този период, можете да получите отговора на въпроса: "Какво даде природата на човека?" Не всички рефлекси на новородените в наше време са жизнено важни, но като цяло те са от голямо значение и са важен критерий за оценка на състоянието на здравето му.

Класификация на рефлексите

Рефлексите се разделят основно на:

При новородените се наблюдават само безусловни рефлекси, представени от природата при раждането. В бъдеще, с придобиването на опит, условно.

Безусловните рефлекси на новородените в по-голямата си част са жизненоважни за него (например дихателни или смучещи). Общо се разграничават 15 вродени рефлекса, които включват изчезване и развитие с течение на времето. Например изчезващите смукателни и търсещи рефлекси се заменят със защитна реакция на ръцете или изправяне на рефлекс на тялото.

Вродените рефлекси в зависимост от изпълняваните функции са:

  1. Физиологични. Това са рефлекси, които са отговорни за жизнените функции, осигурявайки нормално дишане, хранене и кръвообращение..
  2. Показателен. Тези рефлекси помагат да се защити новороденото от въздействието на околната среда..
  3. Атавистичен. Тоест тези, които не са жизненоважни за съвременния човек.

Орални рефлекси

Тази група се характеризира с неволни, смучещи или „целуващи“ движения на устните, които се появяват, когато устата на новороденото е раздразнена..

Те включват следните рефлекси:

Смученето. Той е основният, жизненоважен рефлекс на новородено и е добре развит при доносени бебета. Проявява се във факта, че всеки предмет, който попадне в устата на трохите, предизвиква несъзнателни смукателни движения. Изчезва след около година.

Пробоскис рефлекс. Той се състои в неволното изпъкване на устните на новороденото с леко докосване на пръстите, което се дължи на намаляването на кръговия мускул на лицето. Първите месеци от живота на бебето се наблюдават..

Търсене рефлекс. Състои се в несъзнателно търсене на храна. Ако леко докоснете ъгъла на устните на трохите, тогава той инстинктивно завърта главата в посока на стимула. Този рефлекс изчезва през първите 4 месеца. В бъдеще кърмачето реагира на храната, която вижда, тоест търсенето на храна става съзнателно.

Палмарно-орално. Ако натиснете с длани на новороденото с върха на пръстите, той ще отвори устата си и ще наведе глава в посока на стимула. Така се проявява палмарно-оралният или Бабкиновият рефлекс, който се наблюдава само няколко месеца. Прекомерната тежест, както и отсъствието му, показват наличието на неизправности в здравословното състояние на трохите.

Хващащи рефлекси

Рефлексите от тази група принадлежат към гръбначния моторен автоматизъм. Най-известният схващащ рефлекс е рефлексът Робинсън. Той се проявява в способността на бебето да хваща пръстите на възрастен толкова силно, че дори дава възможност да го повдигнете. При отслабени бебета той се изразява неявно или напълно отсъства, а при възбудимите се проявява по-силно. След 3 месеца този рефлекс се заменя с умението съзнателно да държи предмети в писалката.

Рефлексът Бабински, който персистира при бебето на 2 години, принадлежи към същата група. Състои се в задното огъване на стъпалото и ветрилообразно разминаване на пръстите на краката, с дразнене на подметката на новороденото.

Сред другите вродени рефлекси има:

  • защитен рефлекс;
  • реакции на подкрепа и автоматична походка;
  • спонтанно обхождане;
  • Рефлекс на Галант;
  • Перес рефлекс;
  • рефлекс Моро.

Защитен рефлекс. Проявява се в способността на кърмачето неволно да обръща главата си настрани всеки път, когато е положена върху корема. Така природата се погрижи бебето да не се задуши, ако бъде принудено да остане в неудобно положение известно време. Нарушаването на този рефлекс показва увреждане на нервната система на детето.

Поддръжка за реакция. Бебето не може да издържи веднага след раждането, но, благодарение на рефлекса на подкрепа, знае как да се наведе. Когато трохата се държи вертикално на тегло, краката й ще бъдат огънати. Но си струва да го поставите върху равна повърхност, торсът на бебето е изправен и той се държи на наведени крака на пълен крак. Тази реакция на новороденото го подготвя за стъпките.

Автоматична походка. Доста забавен стъпков рефлекс се наблюдава, когато бебето започне да докосва краката, ако го поставите и наклоните тялото леко напред. Това е автоматичната походка на новородено. Критерият за оценка на този рефлекс е способността на детето да разчита на целия крак при ходене. До края на втория месец от живота тези рефлекси изчезват и по-късно ще бъдат заменени от способността на детето да стои и да ходи самостоятелно.

Спонтанно обхождане. Ако бебето е поставено на корема и дланта му е поставена под краката, тогава бебето започва да пълзи спонтанно. В никоя друга позиция не се наблюдават такива движения на новороденото. Това е Bauer рефлекс или спонтанно обхождане.

Reflex Galant. До петдневната възраст на бебето той трябва да го покаже. Ако плъзнете пръста си по гръбначния стълб отгоре надолу, гърбът на бебето образува дъга, а главата се обръща отстрани на стимула. Обикновено рефлексът престава да се проявява с възрастта на 3 месеца, продължителното му отсъствие показва увреждане на нервната система.

Рефлекс Моро. Проявява се в симетричното размножаване на ръцете и краката на новороденото и връщането им в първоначалното им положение. Причинява се от силен звук, удар по повърхността, върху която лежи детето, потупване по бедрата.

Кога да се тревожи родителите?

Тревожността на родителите трябва да бъде причинена от слаби рефлекси на новородени, което по правило е свързано с родова травма, асфиксия. Понякога забавянето на вродените рефлекси се причинява от реакция на определени лекарства или болест на бебето. Често слабите безусловни рефлекси се наблюдават при недоносени деца.

Пълното отсъствие на рефлекси е състояние, застрашаващо живота на бебето, което изисква незабавни реанимационни процедури. Причините за това могат да бъдат много, от хипоксия по време на бременност и асфиксия при раждане до малформации.

Безусловните рефлекси на новородените са дар на природата за човека, позволявайки му да се адаптира към нова среда. Навременността на тяхното проявление и избледняване придава голямо значение, тъй като това е сигурен знак за здравето на детето. Но трябва да се помни, че резервите на човешкото тяло са огромни и не са напълно изяснени..

Не винаги неблагоприятна неврологична прогноза, основана на рефлекси, се оправдава. Следователно, въпреки факта, че някои рефлекси на новородените могат да се развият късно или да отсъстват напълно, тялото на бебето е в състояние да се възстанови и детето може да расте здраво.

Атавистичните рефлекси са

§ 1. НОВОРОНА: ВЪПРОСНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ
И ТЕНДЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ

Човешкото дете ще се роди напълно безпомощно. Дълго време новороденото лежи не се движи, спи почти непрекъснато и в кратките интервали от будност слабо чука с ръце и крака.

Човешкото дете е "въоръжено" от раждането много по-слабо от телетата на повечето животни. И това не е случайно: основните действия и поведенчески реакции, необходими за всеки вид животни, се „записват“ в мозъка им и се появяват сами по себе си или веднага, докато организмът узрява (променя се под влияние на условията на околната среда). Мозъкът на новородено съдържа ограничен брой „записи” на завършени действия. Но по-голямата част от детския мозък е безплатен и е предназначен да възлага ("записва") това, което детето ще научи от възрастните. Детето усвоява човешките действия (присвоява) по време на живота.

Безусловни рефлекси и тяхното значение за развитието на детето. Раждането е голям шок за тялото на бебето. От вегетативно, растително съществуване в относително постоянна среда (организма на майката), той внезапно преминава в напълно нови условия на въздушната среда с безкраен брой често променящи се стимули, в света, където ще стане рационален човек.

Животът на дете при нови условия се осигурява от вродени механизми. Тя се ражда с определена готовност на нервната система да адаптира тялото към външни условия. Така че веднага след раждането се включват рефлекси, които осигуряват функционирането на основните системи на тялото (дишане, кръвообращение).

В първите дни също може да се отбележи следното. Силното дразнене на кожата (инжекция например) причинява защитно отдръпване, трептенето на предмет пред лицето води до мигането му, а рязкото увеличаване на яркостта на светлината причинява стесняване на зеницата и т.н. Тези реакции са защитни рефлекси.

Освен защитни, при новородени можете да откриете реакции, насочени към контакт със стимула. Това са показателни рефлекси. Наблюденията разкриха, че още от първия до третия ден силен източник на светлина кара главата да се обръща: в детската стая на родилния дом в слънчев ден главите на повечето новородени, като слънчогледи, са обърнати към светлината. Доказано е също, че още в първите дни е обичайно новородените да следват бавно движещ се източник на светлина. Приблизително хранителните рефлекси също са лесни за използване. Докосването до ъглите на устните, до бузите, кара гладното дете да намери реакция на търсене: той насочва главата към стимула, отваря устата си.

В допълнение към изброените, в детето се откриват още няколко вродени реакции: смукателен рефлекс - детето незабавно

започва да смуче предмет, поставен в устата му; хващащ рефлекс - докосването на дланта предизвиква захващаща реакция; отблъскващ (пълзящ) рефлекс - при докосване на подметките на стъпалата и някои други рефлекси.

Така бебето е въоръжено с определен брой безусловни рефлекси, които се проявяват още в първите дни след раждането. През последните години учените доказаха, че някои рефлекторни реакции се проявяват още преди раждането. Така след осемнадесет седмици плодът формира смучещ рефлекс.

Повечето вродени реакции са необходими, за да може детето да живее. Те му помагат да се адаптира към новите условия на съществуване. Благодарение на тези рефлекси, за новороденото става възможен нов тип дишане и хранене. Ако преди раждането плодът се развива за сметка на тялото на майката (през стените на съдовете на плацентата - мястото на бебето - хранителни вещества и кислород влизат в кръвта на плода от кръвта на майката), след раждането тялото на бебето преминава към белодробно дишане и така нареченото орално хранене (през устата и стомаха чревен тракт). Тази адаптация се случва рефлекторно. След като белите дробове се напълнят с въздух, цялата система от мускули се включва в ритмичните дихателни движения. Дишането е лесно и безплатно. Храненето става чрез смучещ рефлекс. В началото вродените действия, включени в смукателния рефлекс, все още са слабо координирани: когато дете суче, то се задушава, задушава и силата му бързо изтича. Цялата му дейност е насочена към смучене в името на засищането. Установяването на рефлексен автоматизъм на терморегулацията също е много важно: тялото на детето е по-добре и по-добре адаптирано към температурните промени..

Новороденото е единственият период в живота на човек, когато човек може да наблюдава в чист вид проявата на вродени, инстинктивни форми на поведение, насочени към задоволяване на органичните нужди (в кислород, храна, топлина). Тези органични потребности обаче не могат да формират основата на умственото развитие - те само гарантират оцеляването на детето.

При дете, за разлика от малките животни, наличните безусловни рефлекси не осигуряват появата на човешки форми на поведение, докато сложният набор от безусловни рефлекси на животни-животни позволява на възрастен човек да се формира с активни защитни, ловни, майчински и други реакции, необходими за нормалното съществуване.

Проучванията показват, че в сравнително малък набор от вродени реакции на детето към външни стимули, има много рефлекси, на базата на които нищо не се развива. Това са атавистични рефлекси - наследството, получено от детето от животински предци.

Такива са хващащият рефлекс и рефлексът на обхождането. Движенията, свързани с тези рефлекси, избледняват в бъдеще. Захващащият рефлекс е, че писалката се стиска в юмрук в отговор на дразнене на дланта. Движенията на детето, необходими за неговото умствено развитие, за развитието на способността за взаимодействие с външния свят, се формират не на базата на този закачлив рефлекс, а на основата на хващане, което се случва, когато пръстите са раздразнени. Хващащият рефлекс умира, преди хващането да започне да се оформя. Рефлексът на пълзене, докато се фокусира върху подметката, също не е отправна точка за развитието на независимо движение в пространството. Както показаха наблюденията, истинското обхождане не започва с изтласкване с крака, а с движения на ръцете: детето посяга към обекта, който привлече вниманието му, „пристъпва“ с ръце и се придвижва напред.

Хващането и пълзенето започват да се формират не през неонаталния период, а много по-късно - когато детето взаимодейства с възрастен, който принуждава и обучава тези действия.

По този начин, детето е много по-малко „въоръжено” с вродени форми на поведение, отколкото дете на животно. В дете всички човешки форми на поведение все още трябва да се формират.

Особености на развитието на сетивни органи. Стойността на физическите упражнения. Дете се ражда много по-безпомощно от малките на много животни. Отсъствието на значителен брой вродени форми на поведение обаче не е слабост, а сила на детето.

Основната особеност на новороденото са неограничените възможности за усвояване на ново преживяване, придобиване на човешки форми на поведение. Ако органичните нужди са достатъчно задоволени, те скоро губят своето водещо значение и при условията на правилния режим и възпитание се формират нови потребности (при получаване на впечатления, в движение, в общуване с възрастни); умственото развитие се основава на тях.

Необходимостта от впечатления е свързана в своя произход с показателни рефлекси и се развива в зависимост от желанието на сетивни органи на детето да получат тези впечатления. Въпреки че зрителните и слуховите апарати на новороденото влизат в експлоатация от първия ден, работата им е изключително несъвършена. Зрителните реакции се причиняват само от светлина в близост, слуховите реакции са само остри звуци. През първите седмици и месеци от живота зрението и слуха бързо се подобряват. Детето започва да следва очите си с движещи се предмети и след това спира погледа си върху неподвижни предмети. Той започва да реагира на неустойчиви звуци, по-специално на гласа на възрастен. В отговор на зрителни и слухови стимули все още има краткосрочно забавяне на импулсивните движения на ръцете, краката и главата; спирането на плача показва зрителна и слухова концентрация.

0, 1,3 *. Ира 3. Тя беше в състояние на емоционално негативно възбуждане, но зрителната концентрация върху играчката предизвика нейното инхибиране, което продължи през цялото време (1 мин. 44 сек.), Докато Ира наблюдаваше как играчката бавно се движи от едната страна на другата.

0, 1, 24. Опитаха се да успокоят плачещия Вася К., показвайки топката. Вася гледаше топката 1 минута 15 секунди, но не спря да крещи. Когато се показа горната част, след 10 секунди викът спря и в рамките на 6 минути 35 секунди, докато реакцията на проследяване се проведе, викът не се възобнови. (От наблюденията на М. Ю. Кистяковская.)

Важна особеност на новороденото е, че развитието на зрението и слуха се случва при него по-бързо, отколкото развитието на телесните движения. Тази характеристика отличава детето от малките животни, при които основно се подобряват движенията..

Развитието на зрителния и слуховия апарат, подобряването на реакциите към външни стимули се случват на базата на съзряването на нервната система на детето и особено на мозъка му. Теглото на мозъка на новородено е 1/4 от това на възрастен. Броят на нервните клетки в него е същият като при възрастен, но тези клетки не са достатъчно развити. Независимо от това, дори в неонаталния период (и дори при деца, родени преждевременно), формирането на условни рефлекси е напълно възможно. Този факт служи като доказателство, че по-високите части на мозъка - мозъчната кора - са включени в установяването на връзките на детето с външния свят. От първите дни от живота теглото на мозъка започва бързо да нараства, нервните влакна растат и се покриват със защитни миелинови обвивки. В този случай особено бързо се оформят тези области, които са свързани с получаване на външни впечатления: за две седмици площта, заета от зрителните полета в мозъчната кора, се увеличава с един и половина пъти.

Но би било погрешно да мислим, че съзряването на мозъка само по себе си може да осигури развитието на сетивни органи на новороденото. Това развитие се осъществява под въздействието на външни впечатления, получени от детето. Освен това без такива впечатления самото съзряване на мозъка е невъзможно. Необходимо условие за нормалното съзряване на мозъка през неонаталния период е упражнението на сетивните органи (анализатори), пристигането на импулси, получени в мозъка, използвайки различни сигнали от външния свят. Ако детето изпадне в условия на сензорна изолация (липса на достатъчен брой външни впечатления), неговото развитие рязко се забавя. Напротив, ако детето получи достатъчно впечатления, тогава възниква бързото развитие на ориентиращи рефлекси (което се изразява в появата на зрителна и слухова концентрация), създава се основа за последващо овладяване на движенията и формиране на умствени процеси и качества.

Източникът на зрителни и слухови впечатления, необходим за нормалното развитие на нервната система и сетивни органи на детето, и по-важното е, че възрастният става организатор на такива впечатления. Възрастен носи предмети на лицето на детето, наклонява лицето му, разговаря с детето, като по този начин активира неговите предварителни реакции.

Развитието на емоционалната сфера. Ревитализационният комплекс. Новородено започва живота си с писък, който в първите дни е безусловно рефлекс по природа. Първият вик е резултат от спазъм на глотиса. Спазъм придружава първите дихателни рефлекси. Някои учени смятат, че първият вик е и първата проява на негативна емоция: спазмите предизвикват усещане за стягане. В този случай наистина е невъзможно да се направи разлика между мускулна реакция и емоционална нагласа - новороденото все още няма никакъв житейски опит. Може обаче да се твърди, че още в първите дни от живота едно дете вика на неприятни усещания, свързани с нуждата от храна, сън, топлина: глад, мокри пелени и др..

При нормално възпитание оглушителното "ua" на новороденото се превръща в по-малко насилствен израз на негативна емоция - плач.

Плачът се превръща в естествен израз на всички видове страдания, независимо дали става въпрос за физическа болка или (разбира се, много по-късно) духовна мъка.

Усмивка, изразяваща положителни емоции, се появява по-късно от писък. Първите достатъчно категорични прояви на положителни емоции под формата на усмивка бяха наблюдавани в края на първия или началото на втория месец от живота и усмивката се появи или когато се фокусирахме върху обекта визуално, или в отговор на любезните думи, адресирани към детето и усмивката на възрастния. От това можем да заключим, че за появата на положителна емоция не е достатъчно само да се задоволят органичните нужди. Той премахва само негативните емоции и създава условията, при които детето може да изпита радостно преживяване. Но такова преживяване се причинява от получаване на впечатления, свързани с възрастния.

0, 2, 14. При Ира, веднага след храненето, както и при други наблюдавани деца, няма емоционално положителни реакции. С визуално-слуховата концентрация върху лицето на възрастния и звуците на гласа му възниква инхибиране на общи движения, след 10 секунди отстъпвайки място на изразителната усмивка, продължила 35 секунди. (От наблюденията на М. Ю. Кистяковская.)

Постепенно детето развива специална емоционално-двигателна реакция, адресирана към възрастния, която се нарича ревитализационен комплекс. Комплексът за ревитализация се състои в това, че детето фокусира очите си върху лицето на човек, който се наведе над него,

усмихва му се, оживено движи ръцете и краката, издава тихи звуци. Това е израз на възникващата потребност от комуникация с възрастен - първата социална потребност на детето. Появата на комплекс за ревитализация е границата между неонаталния период и детската възраст.

Вродени рефлекси на новородено

Неведнъж сме казвали, че неонаталният период е специален и уникален период в живота на вашето бебе. През този период вашето бебе се развива с темпове, които никога няма да могат в живота ви! А неонаталният период е уникален по това, че можем да наблюдаваме в чист, неразреден вид инстинкти, природа в поведението.

Когато малък човек дойде на света, той вече има миризмата на вродени, рефлекторни реакции. Те са автоматични, неволни и всеки има своето предназначение. В крайна сметка нервната система на новороденото все още се формира, но бебето вече трябва да може да се адаптира към околната среда.

Могат да бъдат определени три групи вродени реакции: физиологични, атавистични и индикативни.

Физиологични. С тази група рефлекси бебето вече се ражда. защото те са жизненоважни за оцеляване. Разбира се, това са рефлексите, отговорни за дишането и кръвообращението. Много от вас може да се изненадат, но това са само рефлекси. Включваме и защитни рефлекси. Те "предпазват" бебето от нежелани ефекти.

Например кракът на бебето се дърпа далеч от инжекцията. Защото, това е силно дразнене на кожата. Неочакваното включване на светлина в тъмна стая ще доведе до стесняване на зеницата - това е зеничният рефлекс. Такива рефлекси са жизненоважни, те остават с бебето през целия му живот.

И ако мама докосне бузата, тогава бебето веднага ще обърне главата в правилната посока. И с отворена уста ще изглежда. И това е рефлекс на търсене.

Но не всички рефлекси са жизненоважни. Тази група рефлекси е един вид наследство от „нечовешките” пра-пра-пра-пра-дядовци. Въз основа на тях човешките способности не възникват..

Тази група е атавистични рефлекси. Най-яркият пример е рефлексът Робинсън. Когато възрастен докосне дланта на бебето, той го хваща и го държи здраво. Това е вид схващащ или закачлив рефлекс..

Също така доста интересен пример е обратният рефлекс. Когато кракът на бебето докосне повърхността, малкото човече започва да имитира ходене с два крака.

Същият ненужен рефлекс за оцеляване е Moro рефлексът. Това е рефлекс на хвърляне на химикалки. Ако малкото човече има опасност да падне или чуе остър и силен звук, тогава той повдига дръжките нагоре, докато детето е готово да вземе нещо.

Все още има прекрасен, според мен, плувен рефлекс. Ако новороденото се спусне във водата, то ще започне да "плува" и да остане върху водата.

Престъпни движения изчезват, преди бебето да започне да ходи.

Искам също да отбележа, че други, по-сложни поведения са включени във вродените безусловни рефлекси на новородените.

Например, смучещият рефлекс след два-три месеца вече се трансформира в съзнателно действие на бебето. Детето вече не суче всичко, което иска и вижда. Бебето може да започне да суче при вида на гърдата или зърното и да завършва, когато се чувства пълно.

Малките деца имат рефлекси, които, напротив, се засилват с порастването. Те не са физиологични по своята същност. Но преминете през целия живот на бебето.

Последната група са ориентационните рефлекси. Такива рефлекси осигуряват взаимодействие с външния свят. Още в първите часове от живота на новороденото той обръща глава към източник на светлина или звук.

В началото те са безусловни и отразяват сетивни способности на бебето. Но с течение на времето те се развиват в нужда от нови усещания и комуникация.

Вродени рефлекси на новородено

Новороденото е единственият период в живота на човек, когато все още е възможно да се наблюдават в чиста форма естествени, инстинктивни форми на поведение. Следователно отговорът на въпроса "какво дава природата на детето?" може да се получи чрез изследване на тази конкретна възраст.

Бебето се ражда с определена доставка на вродени безусловни рефлекси, т.е. автоматични, неволни реакции на определени външни стимули. И въпреки че нервната му система все още е далеч от оформената, тя е готова да адаптира тялото към външни условия.

Сред вродените рефлекси на новородено има такива, които са абсолютно необходими за неговото физическо оцеляване във външния свят. Етофизиологични рефлекси.

Така че веднага след раждането се активират рефлекси, които осигуряват дишане и кръвообращение. Така наречените защитни рефлекси, които предпазват тялото от опасни и твърде силни влияния, принадлежат към една и съща група. И така, силно дразнене на кожата (например инжекция) кара детето да премахне дръжката или крака; рязко увеличаване на яркостта на светлината причинява стесняване на зеницата (зеничен рефлекс); в отговор на трептяща светлина или глътка въздух, бебето присвива или затваря очи (мигащ рефлекс). Тези рефлекси са незаменими за оцеляване и съществуват през целия живот на човек..

Най-важният жизнен рефлекс на новороденото е смучещият рефлекс. Ако докоснете някой предмет

(например с пръст) на устата на бебето, той веднага започва да го смуче. И ако докоснете бузите на бебето, той веднага ще обърне глава в посока на стимула и с отворена уста ще погледне. Това включва рефлекса за търсене. Тези рефлекси осигуряват на детето готовност за нов тип хранене.

Не всички рефлекси за новородени обаче имат жизненоважна адаптивна стойност. Сред тях има и такива, които не играят никаква роля в живота на детето. Най-яркият пример за това е така нареченият Робинсов рефлекс (или закачлив рефлекс). Докосването на дланта на бебето предизвиква изненадващо силна реакция на захващане на новороденото. Например, ако докоснете ръцете му с пръсти, той ще ги хване толкова здраво, че може да виси, държейки се за пръстите ви като маймуна. Обратният рефлекс им принадлежи - ако кракът на бебето докосне някоя повърхност, той започва да прави движения напред с двата крака, сякаш „ходи“. Рефлексите, пълзещи като еднакво безполезни за живота на новороденото (докосването на стъпалата на стъпалата причинява рефлекторно отблъскване); рефлекс на хвърляне на дръжки (или Moro рефлекс - ако бебето има опасност от падане или в отговор на силен звук, той рязко вдига ръцете си и бързо ги спуска, докато дланите са сякаш готови да хванат нещо). Наскоро бе открит плувен рефлекс на новородено: ако е потопен във вода, той няма да се удави, а ще се разнесе и ще остане на водата.

Всичко това са така наречените атавистични рефлекси. Те представляват наследството, получено от детето от животински предци. На тяхна основа не се развива нищо човешко. Характерно е, че повечето от тях избледняват още през първата половина на живота. Така например, рефлексът на Робинсън е значително отслабен до четвъртия месец от живота, преди да настъпи целенасочен акт на грабване. Рефлекторният отговор изчезва през 3-4 месеца, много преди детето да започне да ходи. Рефлексът на пълзене, докато се фокусира върху подметката, също не е основа за независимо движение в пространството. Както показаха наблюденията, пълзенето на бебета не започва с изтласкване с крака, а с движения на ръцете. Само безусловните рефлекси на новородените не осигуряват външния вид

човешки форми на поведение. За разлика от тях, набор от безусловни рефлекси на млади животни е необходима естествена основа за поведението на възрастен: защитните, ловните, майчините и други реакции са абсолютно необходими за нормалното му съществуване.

В същото време безусловните рефлекси на новороденото могат да бъдат включени в други, по-сложни и насочени форми на поведение на детето. Например, смучещият рефлекс, тъй като постоянно упражнява в ситуация на взаимодействие с майката, след 2-3 месеца се превръща в целенасочено и регулирано действие на бебето. Детето спира да смуче всичко, започва да регулира ритъма и интензивността на смученето, може да го спре, когато е наситено, или да започне, когато види зърно или шише. Същото нещо с хващащи, преходни или плувни рефлекси. Ако те се обучават постоянно и се включват в ситуация на взаимодействие с възрастен, тези движения могат да продължат и да станат част от по-сложни действия (ходене, хващане, държане на темата и т.н.). Но сами по себе си тези рефлекси никога няма да прераснат в човешки форми на поведение, които се формират на съвсем различна, нерефлексна основа.

При новородените има друга група рефлекси, които макар да нямат физиологично жизнено значение, не избледняват с възрастта, а напротив, засилват. Това са показателни рефлекси, насочени към контакт с външни влияния. Установено е, че още на първия ден от живота силен източник на светлина кара главата на бебето да се обръща: в детската стая на родилния дом в слънчев ден главите на повечето новородени са обърнати към светлината, като слънчогледи. Новороденото също реагира на силен звук и обръща глава към източника на звук. Безусловните ориентиращи рефлекси са в основата на нуждата от впечатления, която се проявява в първите дни от живота.

Дата на добавяне: 2014-12-29; Преглеждания: 847; Нарушаване на авторски права?

Вашето мнение е важно за нас! Полезен ли беше публикуваният материал? Да | Не

Какви са рефлексите при новородени?

Децата се раждат с набор от безусловни рефлекси, които са техните особени адаптации към живота. Думата „рефлекс“ в превод от латинския език означава „отразена“, „обърната назад“. В медицината този термин се отнася до реакциите на организма, причинени от централната нервна система с дразнене на рецептори.

Рефлекси на новородени и тяхното значение

Със сигурност от училище помним аксиомата, че всички рефлекси са разделени на условни и безусловни. Първите се придобиват, формират се в процеса на житейския опит. Безусловно всички наследяваме. Те се появяват при хората като реакция на организма към стимулите на околната среда. Рефлекторните реакции служат за по-добра, по-лесна адаптация на детето към обстоятелства, които не могат да бъдат променени.

Новородено бебе се ражда само с такива безусловни реакции. Условното се развива с течение на времето, в процеса на по-нататъшното му развитие.

Индивидуалните рефлекси възникват веднага след раждането и остават с човек цял живот, без да се променят. Това включва поглъщане, което е отговорно за автоматизма на преглъщането. Ние, възрастните, правим това автоматично, без колебание, веднага щом дъвчената храна навлезе в гърлото. Новородено бебе също прави, като консумира кърма..

Роговичният рефлекс причинява мигане при докосване на роговицата на окото. Той се появява при раждането и служи на човека през целия си живот..

Сухожилие - това е, което често се проверява от невропатолозите по време на прегледи. Мускулното свиване и потрепването на краката са резултат от удари с чук по сухожилията.

И така, рефлексите на новородените са първите им адаптации към живота, автоматичните способности на тялото, които помагат да живеят извън утробата на майката.

Вродени рефлекси на новородени

Роденото момче или момиче прилича на безпомощна буца. Природата обаче се погрижи тази буца да бъде защитена и приспособена към живота. Новороденото има широк спектър от инстинкти, които да му помогнат да оцелее в нова среда..

Днес има повече от 70 вродени рефлекса, които помагат на децата да растат. Те са необходими за адаптиране на новородените към въздушната среда след водната среда, в която са останали в утробата на майката.

Храната, или тя също се нарича смучене, е първият такъв вроден рефлекс. Проявява се във факта, че бебето няма нужда да бъде научено да суче майчините гърди. Излиза при него неволно, рефлексивно.

Защитно е мигането на очите, характерно за всички хора. Приблизителният рефлекс е движението на очите в посока на източника на светлина. Детето реагира на ярка светлина, може дори да крещи. Детето също реагира на силен шум..

Хващане. Проявява се във факта, че детето се вкопчва в пръста ви, който опирате към вътрешността на писалката му, дланта. В ранна възраст децата могат много здраво да се хванат за пръстите на родителите си и в същото време дори да останат в обесването. Ако докоснете подметката на бебето, тогава пръстите му бързо ще се изправят, стъпалата ще се обърнат навътре.

Walking. Когато вземете детето подмишница и го държите изправено, то ще повдигне единия крак, а след това и другия. Това ще бъде един вид стъпка. Този рефлекс обикновено се наблюдава при здрави деца на 4-ия ден от живота..

Рефлекс Моро. Състои се в разтягане на ръцете и краката с шумни звуци. Детето огъва гърба, хвърля назад главата, притиска дръжките към гърдите. С течение на времето това явление изчезва.

Безусловни рефлекси на новороденото

Всички горепосочени отговори на новороденото са безусловни. Така природата се погрижи децата ни да ядат, виждат, защитават, да се движат, тоест свикнали са с дейността и подчертават, че ще преживеят с времето, развивайки се и се приспособяват във външния свят. Безусловните рефлекси са "безусловни" реакции. Здравите бебета се раждат с пълния си комплект. Някои изчезват с времето, други (мигащи, преглъщащи например) остават до края на живота си.

Физиологични рефлекси на новородени

При раждането на дете трябва да се направи преглед без анатолог. Той винаги проверява своите безусловни, тоест физиологични рефлексни реакции. Златната среда от гледна точка на неврологията е раждането на дете с пълен набор от физиологични рефлекси. Такова дете е здраво. А физиологичните реакции изчезват с 3-4 месеца. Патологията е тяхното отсъствие и забавяне в развитието им..

И така, ние изброяваме основните физиологични рефлекси:

  1. Търсене. Проявява се чрез понижаване на устната и обръщане на главата на новороденото към възрастния (дразнител) в отговор на гласуване в устата.
  2. Хобот. Ако докоснете горната устна на бебето, тогава той ще има намаляване на лицевите мускули на лицето. Това се проявява чрез сгъване на устните на бебето с хобот.
  3. Рефлексът на Бабкин се нарича още палмарно-орален. Когато натиснете дланта на детето, той неволно отваря устата си. Този отговор обикновено изчезва преди 3 месеца.
  4. Рефлекс Робинсън. Това е същото схващане, когато новородено хване тежестта на окаченото му тяло.
  5. Подкрепа. Когато новородено е поставено на опора, то разгъва краката си и опира с целия крак върху повърхността, върху която е поставено. До 2-месечна възраст подобна реакция изчезва.
  6. Стъпка по стъпка. Той също изчезва преди два месеца от живота на бебето и се състои в движението на краката, ако детето се държи изправено.
  7. Бауер рефлекс, или пълзящ. Когато натиснете подметката на краката на дете, лежащо на корема му, то започва да пълзи рефлекторно. Изчезва до 3-4 месеца.
  8. Защитният се проявява в дете, положено на корема му, като обръща главата си и се опитва да го повдигне.
  9. Долен захват. Проявява се с натиск върху подметката на краката на новороденото. В този случай става огъването на пръстите на краката, което наподобява хващане от ръцете. Такава рефлекторна реакция на година изчезва.
  10. "Патица". Проявява се в задържане на дъха на бебето, когато по лицето му попадне вода, струя въздух.

Атавистични рефлекси на новородени

Трябва да знаете, че не всички рефлекторни реакции на новородени имат голяма адаптивна стойност. По-скоро е наследството, получено от детето от предците. Въз основа на такива реакции на тялото нищо не се развива, но такива рефлекси се наричат ​​атавистични.

Пример за това е рефлексът на Робинсън, или закачлив. Докосването на пръстите на възрастен до дланите на бебето причинява толкова силен хват, че детето може да виси като маймуна.

Друг атавистичен рефлекс е репродуктивният. Реакцията на Моро също принадлежи към тази група. Не толкова отдавна беше открит плувен рефлекс. Ако новороденото се спусне във водата, тогава той ще полети и ще остане на водата.

Повечето от атавистичните рефлексни реакции на детето изчезват през първата половина от живота му. Например реакцията на Робинсън отслабва до четвъртия месец от живота. Затворникът се губи след 3-4 месеца, много преди ходенето на независимата троха. Рефлексът на пълзене също не служи като основа за формирането на движение в пространството. Дълбокото обхождане започва с движения на ръцете, а не с отблъскване. Безусловните рефлекторни реакции на нашите деца не осигуряват по-нататъшното формиране на човешки форми на поведение. Но при младите животни те са естествената основа за поведението на възрастните.

Тоничен цервикален рефлекс

При бебе с церебрална парализа при завъртане на главата се появява асиметричен тоничен цервикален рефлекс (ATSR). Характеризира се с повишен тонус на мускулите на екстензора. Тоест, в посоката, в която е насочен погледът на бебето, дръжката ще се ускори. Вторият по това време ще се огъне в лакътя - и детето ще заеме позицията на "фехтовач".

При здрави бебета може да се открие леко проявление на ATShR на 2-4 месеца. След това бързо избледнява. Но при церебрална парализа този рефлекс остава и патологията се открива в продължение на няколко години. Такава патологична реакция не позволява на бебето да се развива, тъй като се счита за нормално. Той не може сам да вземе дрънкалката, да я разгледа. Умението да се ориентира детето в космоса също не се развива, защото погледът на бебето не се фокусира. По същата причина детето не може да координира движенията, а това от своя страна възпрепятства развитието на много умения (писмени, визуални). За детето е трудно да рисува и чете, пише и държи прибори за хранене.

Когато ATShR на бебето е слаб, тогава за диагностицирането му ръцете са огънати и огънати при завъртане на главата. За това главата на детето се държи обърната, а ръцете са огънати и огънати една по една. Те говорят за положителен рефлекс в случаите, когато при извършване на горния тест се усеща съпротивлението на тази ръка, към която е обърнато лицето на детето. Другата ръка е трудна за разгръщане. Това се нарича симптом на нож..

Вродени рефлекси при деца: това, което новороденото вече знае?

Публикувано от: 4mam Дата на запис

Когато се роди дете, нервната му система все още не е формирана. Въпреки това, за адаптация в „новия свят“, бебето вече има някои умения - рефлекси на новороденото (отговор на действието на стимула от външната или вътрешната среда на тялото). Помислете какво вече може да направи новороденото и как правилно да проверите основните автоматизми.

Какво представляват рефлексите и какви са те

Рефлексът е реакция на жив организъм, която се осъществява с участието на централната нервна система (централната нервна система) на всеки ефект.

Рефлексите на новородените и бебетата се разделят на групи в зависимост от вида на образованието или биологичното значение..

По вид образование

Като се има предвид вида на образованието, всички видове рефлекси са разделени на:

  • безусловна (вродена) - с която детето вече се ражда;
  • условен (придобит) - личен опит на детето.

По анатомично местоположение

За функционирането на рефлексите са отговорни различни части на нервната система. В зависимост от това кой отдел на НС осигурява реакция, рефлексите се разделят на 2 групи:

  • Моторен сегмент (осигурен от гръбначния мозък и мозъчния ствол);
  • Супрасегментален позотоничен (осигурен от центровете на продълговата медула и средния мозък).

По биологично значение

В зависимост от целта, вродените рефлекторни реакции се разделят на 4 класа:

  • осигуряване на работата на основните системи на организма (дишане, храносмилане, отделителна система);
  • защитни (присвиване на очите, кашлица);
  • показателен (реакция на нов стимул);
  • атавистични (наследствени, които изчезват в рамките на 2-4 месеца).

Основни рефлекси на новороденото: месечна маса

Общо се разграничават 13 от най-важните рефлекси на бебето. Даваме кратко описание на тях в таблицата..

Рефлекторно имеКак да причини / Как се проявяваКогато избледнее
МороПри рязко повдигане или спускане на бебето ръцете, огънати в лактите, се разстилат отстрани, а пръстите са широко разпространени; след това ръцете се връщат в първоначалното си положение, а пръстите са стиснати в юмруци.След 4 месеца
Асиметричен цервикално-тоничен (Magnus-Klein)При рязък завой на главата, лежаща на гърба на детето, ръката и кракът са удължени към обърнатата глава; противоположните крайници се огъват, за да заемат „поза на фехтовач.След 4 месеца
WalkingКогато държите детето вертикално (опирайки краката върху твърда повърхност), движейки торса леко напред, ще забележите нещо подобно на стъпките.След 2-3 месеца
ПоддържаКогато държи детето вертикално, докосва ходилата на краката на ръба на масата, бебето ще се опита да застане на него.След 2 месеца
Хващане (четки)Когато докоснете дланта си с пръст, бебето го стиска здраво, а когато се опитате да го вдигнете, той се стиска още повече.След 5 месеца
BabkinaС натиск върху дланта и предмишницата на която и да е от ръцете, детето отваря устата си, затваря очи и обръща глава към стимула.След 4 месеца
Хващане (крак)Когато натиснете предната част на ходилото на детето, възниква тонична (осигуряваща мускулен тонус) флексия на пръстите на краката.След 9 месеца
Симптом на БабинскиКогато поглаждате стъпалото от петата до пръстите, можете да видите задното огъване на големия пръст и плантарна флексия на всички останали пръсти.След 6 месеца
Търсене на гърдиКогато пръст докосне бузите на бебето, той ще обърне главата си към стимула и ще отвори уста, сякаш търси зърно.След 3-4 месеца
всмукващКогато пъхне пръст в устата на детето, той ще прави смучещи движения.След 12 месеца
плуванеКогато бебето бъде поставено с корем надолу във водата, то ще се опита да прави координирани плувни движения.След 6 месеца
ПоглъщанетоПри поглъщане позволява поглъщане..Не минава
зеницатаС ярка светлина или заспиване зениците на детето се стесняват, а при събуждане или в тъмнина се разширяват.Не минава

Спинален двигателен автоматизъм

Предоставя се от гръбначния мозък. Те създават „библиотека“ от елементарни познавателни и двигателни програми, които след това се развиват в умишлени движения. Помислете за основните:

предпазен

Опитайте да поставите новороденото на корема си, той веднага ще завърти главата (тази реакция се проявява от първите часове от живота).

При деца с отклонения рефлексът може да отсъства, трябва незабавно да помогнете на бебето, така че да не се задушава.

Поддръжка и автоматична разходка

Ако вземете бебето под мишниците (не забравяйте едновременно да застраховате главата), той ще сложи краката до себе си и ще се опита да ходи.

Пълзи (Бауер)

Ако поставите дланта си на краката на новороденото, той рефлекторно ще започне да се изтласква, като прави движения на пълзене - спонтанно обхождане (тази реакция изчезва до 4 месеца).

хватателен

С натиск върху дланта на новороденото новороденото обгръща пръстите си (проявява се от раждането). От третия месец от живота този механизъм става по-интензивен и нараства..

  • От раждането до 2 месеца (когато бебето стиска пръстите на родителите. През повечето време ръцете са стиснати в юмруци);
  • Три месеца (детето се опитва да вземе играчките, които го интересуват);
  • От четири до осем месеца (малкият вече се е научил да държи предмети достатъчно здраво);
  • Девети - дванадесети месец (успешно хващане на предмети с дясна и лява ръка).

Робинсън

С натиск върху дланта на бебето увива пръстите си толкова плътно, че може лесно да се повдигне (автоматизмът се проявява при проверка на хващащ рефлекс при новородено).

Galanta

Ако плъзнете пръста си по гръбначния стълб на бебето, то започва да се огъва, образувайки дъга (съответният крак е огънат в ставата).

Перес

Изчертаваме показалеца по гръбначния стълб на бебето. Има забавяне на дишането, последвано от вик. Всички мускули идват в тонус, тазът, ръцете, краката са повдигнати.

С прости думи, това е реакция на страх. Проявява се при пляскане или удряне на 15 см от главата. В същото време ръцете и краката са разпръснати, а след това обратно обратно в първоначалното си положение.

Този автоматизъм се проверява от лекар, родителите не трябва да го правят твърде често, тъй като е крайно нежелателно да предизвиквате страх.

Kernig

При дете, лежащо на гърба, единият крак е огънат в колянните и тазобедрените стави, но те не могат да бъдат изправени (нормална реакция). Рефлексът изчезва след 3-4 месеца.

Орална сегментална автоматизация

Устните сегментарни автоматизми носят няколко понятия.

всмукващ

Поставяйки биберон или пръст в устата си, можете да забележите активни движения на смучене.

Търсене (Kussmaul)

Ако ударите лицето в устата, без да докосвате устните, устната пада, езикът се отклонява и главата се обръща към стимула (този автоматизъм е налице до 3-4 месеца).

хобот

Докосвайки пръст по устните, те се удължават с хобот (съществува до два месеца живот).

Palmar-oral (Babkina)

С натискане на подложката за палеца устата се отваря и главата се огъва (появява се до 3 месеца).

Супрасегментални дозотонични автоматизми

Супрасегменталните постурални рефлекси включват:

Асиметричен Magnus-Klein цервикален тоничен рефлекс

Ако завъртите главата на новородено, легнало на гърба му, така че долната челюст да е на нивото на раменете, крайниците, обърнати към лицето, са огънати, обратните са огънати.

Симетричен тоник на шийката на матката

Когато главата е огъната, мускулният тонус се увеличава в разширителите-разширители (често в горната част), а когато се извършва разширението, в екстензорите (тази реакция изчезва след 2 месеца живот).

Лабиринт тоник (LTE)

В зависимост от това дали детето лежи по гръб или по корем, мускулният тонус се повишава:

  • на гърба - удължители на тялото (врата, гърба, ръцете, бедрата, краката) и крайниците;

Вратът и гръбначният стълб на детето са напрегнати, главата е хвърлена назад, краката са огънати, краката са в положение на плантарна флексия. Хвърля назад главата, изправя торса, ръцете и краката. Когато се опитате да наведете главата си, чувствате значителна съпротива. Главата не се огъва. Заедно с него тялото се издига като „дъска“.

  • на корема - флексори на тялото и крайниците.

Лежейки на корема на детето, тазът е повдигнат, краката и ръцете са огънати, главата е спусната. Не може да вдигне главата си и да се облегне на дръжките, както и да притисне долната част на тялото към повърхността, на която лежи, за да се наведе. Ръцете са огънати под гърдите, ръцете са стиснати в юмруци; бедрата и долната част на краката са по-често свалени и огънати, тазовата част на тялото е повдигната.

LTE при здраво бебе практически не се изразява (преминава на 2 месеца живот).

Landau Reflex (лабиринтна инсталация)

Когато държите бебето свободно във въздуха, с лицето надолу. Първо той повдига главата си (лице вертикално, устата хоризонтално), след това има тонично разширение на гърба и краката. Ако спуснете главата към гърдите, тонусът изчезва и тялото се развива (появява се на 5-6 месеца живот и избледнява за 2 години).

Какво да направите, ако новороденото има слаби рефлекси

Проверка на рефлексите - задължителна процедура, която ви позволява да проверите правилното развитие на бебето.

Ако рефлексите не са изразени напълно или изобщо не са изразени, трябва спешно да се консултирате със специалист.

Проблемът може да бъде причинен от:

  • вътрематочна инфекция по време на бременност;
  • нарушение на мускулния тонус;
  • нарушение на нервната система;
  • травма на детето по време на трудно раждане;
  • реакция на силни лекарства.

Понякога преди хранене майката може да забележи лек смукателен рефлекс. Не се безпокой. Може би това означава само, че бебето не е гладно.

Обърнете внимание не само на присъствието, но и на избледняването на рудиментарни (рефлекси, които изчезват с времето) автоматизми. Не пренебрегвайте рутинните проверки. И не забравяйте, че незначителните отклонения могат да бъдат характеристика на тялото, което няма да повлияе на по-нататъшното развитие на бебето.

Up